前程100學習網(wǎng)
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前程100學習網(wǎng)
前程100學習網(wǎng)在辦學中發(fā)現(xiàn),目前我國有2億多中小學生在校生,今后十年累計還有2億適齡兒童要陸續(xù)進入中小學接受教育,構(gòu)成教育服務的巨大市場需求,不難看出這其中的商機的巨大。
遠程教育是信息社會人們獲取知識和學習的最好、最便捷的方式。遠程教育通過現(xiàn)代電子商務實現(xiàn)克服了時間、地點、時空的限制,隨時隨地,想學就學。
傳統(tǒng)教育電視是傳統(tǒng)遠程教育的排頭兵,同時在學校教育也起到過重要的作用。但在另一方面,傳統(tǒng)教育電視系統(tǒng)也存在著自身明顯的不足:缺乏雙向溝通的渠道,師生間往往不能進行多方面交流,在課程難易程度、學習的時間、地點等方面,學習者很難真正具有深層次的主動選擇權(quán)。
前程100學習網(wǎng)的視頻教育平臺最終使學習者能夠真正實現(xiàn)主動地、有選擇地獲取視音頻信息,增強了學習者的主動性和視頻信息本身的可控制性,能夠更好地滿足學習者的學習需求。
遠程教育是信息社會人們獲取知識和學習的最好、最便捷的方式。遠程教育通過現(xiàn)代電子商務實現(xiàn)克服了時間、地點、時空的限制,隨時隨地,想學就學。
傳統(tǒng)教育電視是傳統(tǒng)遠程教育的排頭兵,同時在學校教育也起到過重要的作用。但在另一方面,傳統(tǒng)教育電視系統(tǒng)也存在著自身明顯的不足:缺乏雙向溝通的渠道,師生間往往不能進行多方面交流,在課程難易程度、學習的時間、地點等方面,學習者很難真正具有深層次的主動選擇權(quán)。
前程100學習網(wǎng)的視頻教育平臺最終使學習者能夠真正實現(xiàn)主動地、有選擇地獲取視音頻信息,增強了學習者的主動性和視頻信息本身的可控制性,能夠更好地滿足學習者的學習需求。